El
objeto de la cartografía social es que los mapas que se originen a través de
esta metodología queden grabados en la mente de los participantes, con el fin
de potenciar la capacidad propositiva de los estudiantes y se busca
caracterizar la manera en que piensan
los niños, recurriendo a sus conocimientos y sentimientos a través de
herramientas como el dibujo, diálogos
con el grupo, y se buscara responder a las preguntas enunciadas con el fin de
plasmarlas en el dibujo.
Mediante los talleres de cartografía social se revelan las
potencialidades de cada individuo y se valora las de los demás permite sacar a
flote los conflictos y potencialidades del territorio, haciendo explícitos los
saberes individuales y a partir de ellos construyendo saber colectivo.
Los
dibujos son sólo una de las múltiples formas que los niños encuentran para
expresar abiertamente todo lo que sienten y piensan, lo cual es útil para poder
descubrir cuáles son sus necesidades y de esta manera poderlas tener en cuenta
en el proceso de enseñanza aprendizaje (Mitchell, 1992, García-González, 2006).
Realizado por:
Sandra Liliana Varela
Yennifer Yelania Perez
Psicologas en formacion-UNAD
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